Упражнения для знакомства со звуками

Занимательная азбука. Упражнения на развитие основ грамоты и навыков чтения.

упражнения для знакомства со звуками

57 ДНЕВНИЧОК УСПЕХОВ . 62 ПОКА))) Комплекс упражнений создан для первого знакомства малыша с миром звуков. Обучение грамоте звук [т] и буква Т (по Нищевой) звук [т]. Для упражнения используется следующий материал: а, у, т, о, т, и, у, т, ау, от, ут, уа, кот, Оля, рот. . Знакомство с согласным звуком Т, буквой Т. Звуки Т. В тренинге используются упражнения, направленные на снятия эмоционального Знакомство участников с целями и задачами тренинга (2 мин) к выполнению своего задания, звук группы становится громче.

Продолжаем работу по букварю. Посмотрите на страницу слева. Вы видите букву Тт.

упражнения для знакомства со звуками

Из скольких палочек она состоит? А теперь найдите на картинке в нижней части страницы все предметы, похожие на букву Т. Покажите и назовите. Пугало, антенна, насос, колонка, молоток, гвоздики. Теперь посмотрите на соседнюю страничку. Вы видите букву Т, ко-ую сложили из кубиков. Дома вы попробуете сложить такую же букву. А сейчас давайте почитаем слоги в зеленой рамке.

Ат, от, ут, …. А теперь посмотрите на картинки под рамкой. Кого вы видите на них? Давайте прочитаем, как их зовут. Посмотрите на картинку в нижней части страницы.

Тренинговое занятие на сплочение и групповое взаимодействие

Найдите на ней предметы, названия ко-ых начинаются со звука [т]. Эти слова написаны рядом с картинкой. Покажите мне новую букву в этих словах. Следующую страницу букваря вы рассмотрите дома с мамой. Координация речи с движением. В синем небе плавают. У них толстые бока. Останавливаются, разводят руки, показывают толстые бока.

Тают, тают, улетают… Работа в тетради. Педагог раздает тетради, простые и цветные карандаши. Дети садятся за столы.

упражнения для знакомства со звуками

На странице слева вы видите большую и маленькую буквы Тт. Дети группы по одному повторяют. Затем педагог предлагает детям внимательно послушать друг друга и назвать имена детей, которые правильно произносят изучаемый звук и имена тех, которым еще надо поработать над произношением.

Кто знает, пусть продолжает Взрослый перечисляет слова с изучаемым звуком, затем останавливается и говорит: Победителем объявляется тот, кто закончит перечисление. Слушай и смотри — быстро говори Педагог показывает группе карточку с согласной буквой и называет гласную.

Группа хором произносит получаемый слог. Упражнение можно проводить в форме соревнования. Рассыпанные буквы На доске вразброску располагаются буквы, из которых состоит определенное слово.

Образовательная деятельность по развитию речи "Знакомство со звуками [ Ж ] и [ Ш ]"

Задача детей собрать буквы и угадать слово. Учить ребенка выделять заданный звук из слова.

Упражнения на знакомство

Петушок ведёт курочек гулять, зёрнышки поклевать. Ознакомление участников с целями тренинга 2. Принятие групповых норм Правило конфиденциальности: После занятия третьим лицам вы можете рассказывать только о своих собственных переживаниях. Вы не должны сообщать ничего о действиях, словах и чувствах других участников. Быть в настоящем — значит обращать внимание на текущие события, на поведение и чувства других участников, то есть быть включенным в групповую работу.

В группе не говорят о других участниках в третьем лице, а обращаются к нимназывая по имени. Тренер передает по кругу пачку бумажных салфеток со словами: После того как все участники взяли салфетки, тренер просит каждого представиться и сообщить о себе столько фактов, сколько салфеток он.

Каждый из группы держится за веревку. Задача — завязать веревку в узел. Отпускать руки нельзя, можно только перемещать вдоль веревки если кто-то отпускает руки, упражнение начинается сначала.

Хитрость состоит в том, что считать надо коллективно: Если очередное число произносят одновременно два человека, счет начинается сначала. В простейшем варианте упражнение выполняется с закрытыми глазами, в более сложном - с закрытыми. Разговаривать по ходу выполнения упражнения запрещается.

Ведущий фиксирует, до скольки, удалось довести счет в каждую из попыток. Это упражнение проходит интереснее, когда участники располагаются не по кругу, а врассыпную.